為深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深化教育教學(xué)改革，推動(dòng)學(xué)校“雙高”建設(shè)任務(wù)實(shí)施，培養(yǎng)造就一支具有數(shù)字化思維的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。5月24日-25日，我校與教育部職業(yè)教育發(fā)展中心合作開展的教師數(shù)字素養(yǎng)與能力提升輔導(dǎo)培訓(xùn)在學(xué)校國(guó)際會(huì)議中心舉辦。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各部門、各二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)人出席會(huì)議。廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院等9所兄弟院校的教師代表及我校全體教職員工共計(jì)五百余人參加培訓(xùn)。

在開班儀式上，學(xué)校黨委書記李高巖針對(duì)此次培訓(xùn)作出指示要求，一是要充分認(rèn)識(shí)本次培訓(xùn)的重要意義；二是高度重視教師數(shù)字素養(yǎng)能力的提高；三是凝心聚力譜寫學(xué)校發(fā)展新篇章。同時(shí)也期盼參訓(xùn)的教職工以此次培訓(xùn)為契機(jī)，進(jìn)一步解放思想、更新觀念，改革創(chuàng)新、真抓實(shí)干，聚精會(huì)神抓教學(xué)，改革創(chuàng)新謀發(fā)展，以更加飽滿的熱情和更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)投入到教育教學(xué)工作中去，共同開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。

教育部職業(yè)教育發(fā)展中心教師發(fā)展處處長(zhǎng)孫琳在開班儀式上講話指出，教師數(shù)字素養(yǎng)的提升不僅是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，改善教育質(zhì)量和效率的關(guān)鍵，也是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要支撐。教師的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息社會(huì)責(zé)任等方面的提升，將有助于老師們?cè)诮逃龜?shù)字化轉(zhuǎn)型中發(fā)揮更大的作用。   

培訓(xùn)過程中，全國(guó)金融職業(yè)教育學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員、北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)楊宜教授，教育部職業(yè)院校信息化教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任、常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院原黨委書記王鈞銘教授，廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)經(jīng)學(xué)院副院長(zhǎng)王心如副教授，高等教育出版社在線職業(yè)教育發(fā)展中心副主任、高級(jí)工程師常志依次授課。四位專家的授課內(nèi)容既有理論深度，又有實(shí)踐指導(dǎo)意義，有效幫助教師掌握數(shù)字技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，整合教學(xué)資源技巧，適應(yīng)數(shù)字化教育的發(fā)展需求。            

在培訓(xùn)班結(jié)業(yè)儀式上，我校會(huì)計(jì)學(xué)院劉喆老師、金融學(xué)院黃書涵老師作為教師代表分享培訓(xùn)心得。兩位教師代表均表示通過參與本次培訓(xùn)，自己的數(shù)字素養(yǎng)得到了顯著提升，掌握了更多的信息技術(shù)知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何將這些技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中。同時(shí)，也深刻認(rèn)識(shí)到作為教師必須不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,才能跟上時(shí)代的步伐，為學(xué)生提供更高質(zhì)量的教育。

李高巖書記講話  

孫琳處長(zhǎng)在開班儀式上講話

楊宜教授講座

王鈞銘教授講座

王心如教授講座

常志副主任講座

會(huì)計(jì)學(xué)院劉喆老師發(fā)言

金融學(xué)院黃書涵老師發(fā)言

會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)